Olen aiempina vuosina käyttänyt termosastian tekemiseen kaksoistunnin, mutta nyt laajensin työtä projektioppimisen hengessä kuuteen tuntiin.
Oppilaat tutustuivat lämmön siirtymisen eri tapoihin (virtaaminen, säteileminen ja johtuminen).
Tehtävänä oli suunnitella termosastia, joka pitää mahdollisimman hyvin lämpimänä 2 dl kuumaa vettä. Oppilaat suunnittelivat ja toteuttivat astian kahdella ensimmäisellä kaksoistunnilla ja kolmannella kerralla testasimme astioiden toimivuuden.
Testiosiossa ryhmät seurasivat lämpötilan kehitystä minuutti kerrallaan omaan paperiinsa ja kirjasivat yhteiseen Excel-taulukkoon luokan valkokankaalle tulokset viiden minuutin välein.
Ohjeistus, työmoniste, Excel-taulukon pohja sekä arviointi:
Projektin ohje: termariprojektin ohje
Termariprojektin raportointimoniste: termariraportti
Termarikuvaajan Excel-pohja: termarikuvaaja
Arviointikriteerit: termosprojektin-arviointi
Tomusokeritemppu 